Материалы Всероссийской Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 24 октября года, посвященной летию Шадринского государственного педагогического университета Шадринск 1 Less. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 24 октября года, посвященной летию Шадринского государственного педагогического университета Шадринск 1. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 24 октября года, посвященной летию Шадринского государственного педагогического университета Шадринск 2.
ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ №5
Результаты Проверить результаты или оплатить созданную заявку Номер Вашей заявки Только цифры, без. Уважаемые участники! Это сделано для ускорения работы всего раздела. Туртас Уватского Муниципального района. Родители — первые педагоги. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
Нальчик Кабардино-Балкарская Республика , в котором участвовало спортсменов из 22 регионов страны. В личном зачете Мурадян Геворг занял 4 место. Смирнова и «Макси» руководитель В. Тюльканов приняли участие в Региональном конкурсе детской эстрадной песни «Камертоша» г. Квартет студии «Цветные сны» в номинации «младшие ансамбли» занял 3 место. Дипломантом конкурса стала Людмила Андреева — солистка студии «Цветные сны».
- Поиск по сайту. Сведения об образовательной организации.
- Институтом русского языка имени А. В этом году сто Вот и по- пятьдесят наших восьмиклассников вместе с другими московскими дошел к концу школьниками писали булгаковский диктант, посвященный юбилею очередной учеб- М.
- Гаврилина, Е. Гагарина и др.
By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. To browse Academia. Якутские этнографические коллекции — гг. В настоящей монографии процесс музейно-этнографического собирательства проводившейся на территории Якутии в —гг. Автор развивает теорию «интеллектуального ландшафта» благодаря введению в него области музейного дела, получившей более широкое применение в рамках историко-антропологических исследований, характеризующих различные сферы человеческой деятельности; вводит в научный оборот историко-биографический контекст персоналий, ранее известных лишь узкому кругу специалистов; подробно рассматривает тезис об идеологическом контексте собирательских программ, воспринимаемых согласно данному подходу как особые «авторские» тексты.