Кристаллическая решетка воды и ее структура
Поскольку атомные радиусы компонентов неодинаковы, при образовании твердых растворов замещения происходит искажение кристаллической решетки рис. При образовании твердых растворов внедрения атомы растворимого компонента В размещаются в кристаллической решетке компонента растворителя А между его атомами. Твердые растворы внедрения образуются, если различие атомных радиусов растворителя и растворимого компонента отличаются значительно: r атомные радиусы растворимого компонента и растворителя соответственно. Твердые растворы представляют собой одну фазу, их свойства наиболее близки свойствам металла-растворителя. Твердые растворы, как правило, пластичны, хорошо деформируются в холодном и горячем состояниях. Расположение атомов компонентов в кристаллической решетке твердого раствора не упорядочено.
Цель модуля: Показать особенности внутреннего строения кристаллов с позиций кристаллохимии, дать понятие об элементарной ячейке как базовой составляющей кристаллической решетки и ее роли в идентификации кристаллического вещества, познакомить с явлениями фазовых переходов в кристаллических структурах, как реакции на изменение параметров среды, отметив роль явлений полиморфизма и политипии в систематике минералов. В предыдущих разделах курса мы неоднократно подчеркивали наличие связи между упорядоченным строением кристаллического вещества и его физическими свойствами. Практически все физические свойства кристаллов, их параметры и особенности проявления, в частности анизотропия, определяются кристаллической структурой, объемной моделью которой служит кристаллическая решетка данного кристалла. Раздел кристаллографии, изучающий связь между атомным строением структурой кристаллов и их химическими, физическими и геометрическими свойствами называется кристаллохимия.
Разделы: Химия. Цели урока: усвоить понятие о кристаллических решетках и ее видах; влияния вида решетки на свойства веществ. Личная значимость изучаемого для школьника: зная состав и строения веществ, можно прогнозировать их свойства для дальнейшего использования. Методы обучения: проблемный, модульный , метод аналогий , частично-поисковый. Задачи : Образовательные: Сформировать у учащихся понятие кристаллическая решетка; познакомить с кристаллическим и аморфным состоянием тел; Ознакомить с типами кристаллических решеток; рассмотреть влияние химической связи на тип кристаллической решетки; на примерах показать связь между данным типом кристаллической решетки и физическими, химическими свойствами веществ; актуализировать и расширить знания учащихся о понятии аллотропии.
